至于我们学校的导师制，则是对双班主任制的进一步细化和强化。
男班主任担任全班男生的导师，女班主任担任全班女生的导师。
性别相同的前提下，老师对学生成长过程中的很多感受和困惑，一定程度上也能感同身受，更加容易共情，教导起来效果会更好。
同时，我们学校要求绝大部分老师，需连续三年担任同一批学生的班主任和导师。
一年任期太短，师生之间还没怎么熟悉就分开了。
陪伴，是最长情的浪漫。
一千多天的朝夕相伴，师生之间会更熟悉，更亲近，更默契，传道授业解惑会更有效果。
我们学校非常重视一项指标，那就是学生人均享有的师生交流时间。
如果一个班的学生高达五六十人，甚至超过七十人，那每个学生和老师交流的时间实在是太少了。
所以我们采取小班额制，每个班的学生人数基本控制在24至28人，绝对不能超过30人。
再加上我们学校的老师人数不少，师生比很不错，所以学生人均享有的师生交流时间相当理想。
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