希琳！希琳.摩根！振作起来！她在心里对自己说，两个小失误而已,没什么大不了！
“诠释的定义是，”摩根小姐赶忙查看教案，“在魔牌完全可控的状态下，以当前魔牌为基础锚.......”
诠释是一种以命牌为锚，通过魔牌师对其原意的理解与发展，结合与其相符的能量而使边框、牌名、牌面发生变化的一种方法。
同向诠释是魔牌在不改变其固有属性，向高等级魔牌进行变化的过程，例如从【火苗】诠释至【篝火】，就是典型的同向诠释。
异向诠释是魔牌改变其固有属性，向高等级魔牌进行变化的过程，例如【火苗】诠释至【高温】，就是一种异向诠释。
假诠释是以上两种诠释方式失败的产物，但是因为在保持了牌名的同时边框与牌面发生了变化，因此假诠释也是魔牌师晋级的一种方式。
摩根小姐再次卡壳后，阿尔默默念出羊皮笔记本上记录的诠释定义。
新老师的课堂通常会有老教师旁听。蕾拉小姐的眉头已经不能再皱了，她叹了一口气，早知道听一节课额头上就要多一条皱纹，就不该来旁听。
这个黑发小美女是怎么通过教师入职考核的？靠她的奇怪魅力？还是她的摩根姓氏？反正不会是靠她的实力。
红发的蕾拉克制住自己想要将她拉下去自己上台讲课的冲动，拿出羽毛笔和记录本写下自己的旁听感言：
上课结巴、照念教案、毫无互动、气氛尴尬、建议该教师立刻停职，回学院重修。
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